Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid en el año 1977. Ha trabajado 19 años como Psicóloga y Directora de Centros para niños y adolescentes con discapacidad psíquica. Lleva 48 años impartiendo formación al profesorado y a las familias sobre Inteligencias Múltiples, Inteligencia Emocional, Educación de las emociones y Neuroeducación. Es conferenciante nacional e internacional. Ha recibido un premio de la  Asociación Española de Educación Emocional, por su trayectoria profesional impulsando la educación emocional en España. Y otro premio de  la editorial SENTIR, categoría de PSICOLOGÍA, en reconocimiento a la defensa del bienestar emocional de la infancia. www.begoibarrola.com

Profesora y formadora de profesores de mindfulness (MBSR). Universidad de Massachusetts. Especialista en Inteligencia Emocional. 

-Licenciado en Psicología y Pedagogía. Postgrado en Orientación Educativa (Universidad del País Vasco).

-Profesor colaborador del Máster de Formación del Profesorado de la Universidad de Deusto y del curso de posgrado sobre suicidología en la Universidad del País Vasco.

- Presidente de la Asociación de Psicopedagogía de Euskadi(ApsidE) y miembro de la Junta Directiva de la

Confederación de Organizaciones de Orientación y Psicopedagogía de España(COPOE).

-Ha sido Jefe del Departamento de Orientación del Instituto de Formación Profesional Superior “Elorrieta-Erreka Mari” de Bilbao, durante 25 años y Tercer Premio Nacional a la Calidad y la Innovación en Orientación en

Formación Profesional (Ministerio de Educación, año 2011).

-Autor del libro: “Aprendiendo a buscar empleo desde el aula” y coautor de los libros: “Manual de asesoramiento y orientación vocacional” y  “La orientación profesional y la búsqueda de empleo.

-Colabora en proyectos de investigación sobre Orientación Profesional  e inclusion educativa en Formación Profesional  y cuenta con una amplia experiencias en la impartición de cursos sobre gestión emocional y prevención del suicidio, realizados a profesorado y personal socioeducativo.

Orientador Educativo en Galicia desde 2018. Doctor por la Universidad de Santiago de Compostela.

En su etapa de veinte años como maestro pasó por casi todas las asignaturas y etapas, también con estancias en Canadá y Reino Unido. En su faceta académica ha sido también docente en la Universidad Internacional de la Rioja, y ha publicado artículos académicos y libros sobre sus líneas de investigación: la orientación educativa y la educación bilingüe. Algunas de estas publicaciones figuran como referencias en materias de varias universidades. Es también activista en el colectivo por la educación inclusiva Quererla es Crearla, donde colabora activamente en iniciativas de apoyo a los centros educativos que deciden avanzar en el desafío de convertirse en escuelas para todos y todas, sin excepción.

https://www.dggandara.eu/index.php?tags=aboutme&lan=es

Orientadora en un Equipo de Orientación Educativa del Principado de Asturias. Comprometida con una escuela inclusiva, emocional y cooperativa. 

A través de Inclusivana impulsa proyectos y recursos que promueven una educación transformadora, donde se eliminan barreras y se construyen oportunidades. 

Cuenta con formación en el Máster de Psicopedagogía, y máster en educación inclusiva, democracia y aprendizaje cooperativo, además de una amplia trayectoria de elaboración de materiales y recursos digitales vinculados a los ámbitos de atención a la diversidad, acción tutorial y desarrollo de la carrera. 

Su formación continua abarca ámbitos como la inteligencia emocional, la gamificación, la coeducación, la prevención del acosos y ciber acoso, convivencia escolar e intervención educativa en diferentes necesidades.

https://inclusivana.com/acerca-de/ 

Maestro, Psicopedagogo y Neuropsicólogo Infantil. A lo largo de más de dos décadas de experiencia profesional, ha desarrollado su labor en los ámbitos de la evaluación psicopedagógica, la psicopedagogía y neuropsicología aplicada a la infancia, la formación de profesionales de la educación y el acompañamiento y asesoramiento a familias.

Es fundador y director de Área 44, centro especializado en el diagnóstico e intervención psicopedagógica y neuropsicológica, desde donde coordina un equipo multidisciplinar de referencia en el estudio del aprendizaje y sus dificultades (Dislexia, Discalculia, TANV), TDAH, desarrollo infantil, las altas capacidades y autismo.

Ha completado su formación en universidades como Harvard Stanford, centrando su especialización en dificultades de aprendizaje, TDAH y Autismo.

Combina la práctica con la docencia, la divulgación y la investigación aplicada. Es autor de diversos materiales de evaluación y programas de intervención, así como de artículos y conferencias sobre neuroeducación, dificultades de aprendizaje, altas capacidades y autismo.

Su trabajo se caracteriza por la integración entre la ciencia y la educación, buscando siempre tender puentes entre la evidencia neuropsicológica y la práctica pedagógica cotidiana.

https://blog.juanjosemillan.es/curriculum-juan-jose-millan

Orientadora & Coeducadora.

Creadora de recursos de ORIENTACIÓN y COEDUCACIÓN, para sensibilizar a la Comunidad Educativa.

Pedagoga especializada en Psicopedagogía y Orientación Educativa.

Educadora y especialista en  NEAE.

Experiencia en el ámbito educativo, atención a la diversidad e INCLUSIÓN educativa.

Desarrollo profesional en Secundaria/ Primaria, con docentes, familias y entorno.

Concienciada con la acción social, empoderamiento humano e igualdad de género y su infusión en el currículum escolar.

https://www.instagram.com/p/C_K6S5ytSvp/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==

Orientaloca estudió un montón en algún sitio, luego se fue a otro, luego siguió formándose hasta que con sus títulos pudo formar aquella escena del garaje de Una Mente Maravillosa y entendió que, por mucho que se prepare uno, la vida profesional adulta es esa piscina para la que nunca hay buen bañador. Dice de ella ser ex runner y drogarse con lacasitos, pero el humor es su verdadera terapia y la manera en la que lanza a sus seguidores un flotador donde no ahogarse (del todo) en esto de ser orientador. Fue guapa y madre, y no se sabe si es eso (o el drama de la vida misma) lo que la mantiene callada desde hace tiempo. Sigue trabajando y escribiendo en silencio, aunque lo rompa a veces para poner voz a la locura de profesión que compartimos y hacernos sentir que, estemos aún cuerdos o no, lo que es seguro es que no estamos solos.  

https://www.orientaloca.com/

https://www.instagram.com/orientaloca/

Presidente USIE (Unión Sindical Inspectores de Educación)

Inspector de Educación en Castilla y León, anteriormente ejerció en la Comunidad Valenciana. Ha desempeñado la dirección de un IES y de un Centro de Formación (CEFIRE) en la provincia de Valencia.

Autor de publicaciones referidas a la didáctica de las Ciencias Sociales, Historia de la Educación y de la inspección educativa. Ha participado en diversos proyectos de innovación y programas Erasmus+, e impartido formación en Consejerías de Educación, universidades e instituciones privadas.

Ha obtenido el Premio Magisterio 2024 por su trayectoria en la inspección de educación.

Doctora Internacional en Psicología

Profesora del Departamento de Psicología

Coordinadora Máster Universitario en  Psicopedagogía

Universidad de Valladolid

Profesora Contratada Doctora en el Departamento de Psicología —área de Psicología Evolutiva y de la Educación— en la Universidad de Valladolid. Su doctorado en Psicología se centra en la investigación sobre atribuciones causales en Educación Infantil y su relación con variables de educación familiar. Forma parte de los grupos de investigación GIR Psicología de la Educación y GIE/GIR179 Psicología de la Educación (Junta de Castilla y León).

Su labor investigadora se centra en tres líneas principales: la inteligencia emocional en la infancia; las estrategias de afrontamiento del estrés en contextos educativos; y la educación inclusiva, especialmente la discriminación entre iguales. Ha participado en múltiples proyectos de investigación competitivos y realizado estancias en instituciones internacionales como la Universidad de Utrecht (Países Bajos), la Universidad Pablo de Olavide (España), la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (Chile) y la Universidad RomaTre (Italia).

En cuanto a su producción científica, ha publicado en revistas indexadas como Psicothema, Educación XX1, Anales de Psicología, etc., y ha dirigido varias tesis doctorales. Colabora como revisora en revistas de prestigio (JCR/SJR), participa activamente en la formación docente —impartiendo clases en másteres universitarios oficiales como el de Psicopedagogía y el de Investigación Aplicada a la Educación—, y ha sido reconocida con un sexenio de investigación por la CNAI. 

https://investigacion.uva.es/CawDOS//jsf/seleccionActividades/seleccionActividades.jsf?id=fdf8d21608483cc1&idioma=es&tipo=activ,&elmeucv=N

Licenciada en Psicopedagogía, Diplomada en Educación Especial, Diplomada en Audición y Lenguaje, Diplomada en Educación Primaria y Diplomada en Educación Infantil.

Preparadora de oposiciones por la especialidad de Educación Especial en la academia Prueba y Aprueba, convocatorias 2024 y 2.025.

Orientadora en EAATC-Equipo de Atención al Alumnado con Trastornos de Conducta (VA) desde 2018

PT en el aula educativa de intervención individualizada del EAATC de Valladolid (cursos 2011-2018)

Orientadora del CEE Nº1 de Valladolid, de 2018 a 2.021.

Coordinadora de proyectos Erasmus+ de la Dirección Provincial, cursos 2.020-21 y 2.021-22 (Mathisis y Out of the NET) y fundadora del proyecto ITACA del EAATC de Valladolid en 2022, proyecto acreditado desarrollado los cursos 2023-27, ejerciendo también su coordinación.

Especialista en técnicas de modificación de conducta, disciplina positiva y gamificación.

Amplio conocimientos en atención a la diversidad e inclusión educativa.

Licenciada en Psicología, especialidad clínica. 

Máster Universitario en intervención psicológica en el Desarrollo y la Educación (especialidad trastornos del desarrollo y discapacidad). 

Profesora del curso de adaptación al grado (CAG) de Primaria en la Universidad Camilo José Cela (UCJC) (Madrid) en el curso 2013/14.

Orientadora educativa  desde el año 2008. He trabajado en  el Principado de Asturias y en Castilla León. 

Preparadora de opositores en la academia Magister (Madrid) desde hace 23 años. Además,  asesoramiento sobre legislación, especialmente de las comunidades de Castilla León, Cantabria y Asturias. 

Ponencias sobre legislación, en Castilla y León,  dirigidas a profesores de Primaria, Secundaria y asesores técnicos docentes. 

Participante en el proyecto de investigación educativa: “Diseño y validación de un programa de acogida dirigido al alumnado refugiado procedente de Ucrania”, en colaboración con la Universidad de Valladolid (UVA). 

Coordinadora del P.I.E. Red de Escuelas Saludables en el I.E.S. Jorge Guillén actualmente.

Orientador educativo, con una marcada vocación por la salud mental, la inclusión educativa y el bienestar del alumnado. Es graduado en Pedagogía y máster de profesorado en Orientación Educativa, ambos con Premio Extraordinario, y actualmente amplía su especialización con un Máster en Mediación y Acoso Escolar.

Ha ejercido como orientador educativo en IES y, actualmente, desarrolla su labororientadora en el Conservatorio Profesional de Música de Burgos “Rafael Frühbeck”, donde coordina y desarrolla planes de salud mental, intervención psicoeducativa y acompañamiento emocional. Su experiencia profesional se completa con la participación en proyectos de investigación universitaria centrados en discapacidad intelectual, calidad de vida y envejecimiento en personas con autismo, con publicaciones científicas indexadas.

En el 2021 fue seleccionado en el Ranking Nacional de Graduados en Pedagogía, como el tercer mejor expediente a nivel nacional por la Sociedad Española de Excelencia Académica. Recientemente ha sido finalista en los Premios EDUCA ABANCA 2024 a Mejor Docente de España, siendo el único orientador entre los seleccionados, y cuenta con una trayectoria como ponente en congresos, jornadas educativas y foros profesionales.

Además, su formación musical y su experiencia escénica como pianista y actor de musicales (Anastasia, Hoy no me puedo levantar, High School Musical, etc.) enriquecen su enfoque divulgativo, integrando ciencia, educación, emoción y creatividad en sus ponencias.

Compagina su actividad académica y profesional con la divulgación educativa en redessociales, a través de su cuenta de Instagram: @rubenorienta.

Juan Vicente García Manjón es un experto en innovación, estrategia, con más de 34 años de experiencia en el mundo académico y empresarial. Es doctor en tecnologías de la información y las telecomunicaciones, economista, y cuenta con varios posgrados universitarios en áreas como la gestión de la innovación y la tecnología.

Actualmente, es profesor de innovación empresarial, estrategia y emprendimiento y director de la Microcredencial de IA para Educación en la Universidad Europea Miguel de Cervantes, donde también ha ocupado cargos de responsabilidad en el área de la gestión académica como vicerrector durante más de 10 años.  Asimismo, es investigador acreditado con un sexenio de investigación, miembro del comité editorial y evaluador en revistas científicas, y autor de numerosas publicaciones, libros y artículos en revistas nacionales e internacionales. Su último libro es “Technological Innovation: strategy and management” publicado por WSP, donde aborda la importancia de la tecnología para la competitividad empresarial. 

Ha participado como ponente en dos eventos TEDx, y es emprendedor en el área de la innovación y la tecnología. Ha colaborado como mentor en varias entidades como BridgeforBillions, Ashoka Changemakers o Fundación Princesa de Girona. Además, realiza una labor de divulgación de la tecnología y la innovación a través de este blog y su perfil de LinkedIn, formando parte de la prestigiosa comunidad LinkedIn Top Voices.

Miguel Ángel Azorín es diplomado en magisterio en la especialidad de Educación Física por la Universidad de Alicante. Es miembro del equipo TIC y de innovación en el colegio Padre Dehon de Novelda, profesor en el máster de innovación educativa de la Universidad Europea, en el máster de Gamificación y el máster de Metodologías Activas de la UNIR, Apple Distinguished Educator, Apple Professional Learning Specialist, Google Certified Trainer e Innovator, embajador y trainer oficial de Genially, Embajador de Canva, Coach y Ambassador de Edpuzzle, Additio Certified Teacher entre otras herramientas digitales y creador de la app educativa Flipped Primary. Cree mucho en la motivación de los alumnos en el trabajo del aula y en que ellos sean el centro de su propio aprendizaje a través del modelo Flipped Classroom y de metodologías activas (ABP y Gamificación), llevándole a quedar como segundo clasificado en las experiencias educativas del IV Congreso Internacional FlipConSpain18 celebrado en Zaragoza 2018 y finalista en los Premios de Innovación Educativa en España en la categoría de Gamificación en el 2021 y 2022. Ha sido galardonado con el primer premio en la sección de Gamificación en los premios de innovación de la feria internacional de educación SIMO 2022, premio autonómico Zinkers de la Fundación Repsol 2024, premio a mejor experiencia educación emocional SIMO 2024, finalista en los premios ecoinnovación de la Fundación Endesa 2025 y premio nacional a mejor experiencia de primaria en los premios Zinkers 2025 de la Fundación Repsol.